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400-571-678777教育部科学技术与信息化司有关负责同志暗示,形玉成民人工智能素养培育长效机制,大学教育不行替代的价值,行动打算鼓励高校和企业开发人工智能专业特色资源,许多教师积极“充电”提升,要鞭策人工智能成为“师生的公共课、人人的基础课”,人工智能教育应注重育人为本、素养为先,将人工智能纳入教师资格测验和认证内容
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